Департамент образования Кастилии и Леона выдвинул предложение о государственном трудоустройстве, которое добавляет 2.138 должностей преподавателей и который уже был представлен Отраслевому комитету совместно с CSIF, STECyL-i, ANPE, UGT и CCOO. Он касается максимум, разрешенный Законом о государственном бюджете на 2022 год, как пояснили в ведомстве.
Проект распределяет вакансии между различными департаментами: 320 для учителей, 818 для вторичных и других органов y 1.000 для преподавателей средних школВ этом последнем случае вновь открывается рекламный путь, который не использовался в сообществе с тех пор. 2019 и это требует доказательств восемь лет как карьерный государственный служащий и пункт назначения в Кастилии и Леоне.
Распределение мест и правовые ограничения
В блоке «Вторичные и другие органы» администрация распадается 818 квадратовОни пришли из 497 вакансий в государственных учреждениях y 321 вакантная должность предыдущих процессов. Кроме того, Министерство подчеркивает, что 1.000 профессорских должностей не требуют коэффициента замещенияЭто облегчает продвижение по карьерной лестнице без ущерба для других потребностей.
Предложение подпадает под ограничения, установленные 2022 LPGE и преследует Укрепление стабильности учителей, улучшить охват вакансий и создать пути к внутреннее продвижениеЦелью является достижение баланса между заменой, специализацией и признанием заслуг преподавателей.
На данный момент документ представляет собой проект который продолжит свою работу с профсоюзами в Отраслевой комитетАдминистрация пока не уточнила подробные календари приема заявлений или распределения по специальностям — аспект, в отношении которого представители профсоюза потребовали большей точности.
Доступ к профессорским должностям: требования и объем
Квота 1.000 должностей преподавателей средних школ Программа рассчитана на учителей средних школ, стремящихся к достижению наивысшего профессионального уровня в своей карьере. Для участия необходимо следующее: аккредитация 8 лет стаж работы в качестве карьерного государственного служащего и иметь пункт назначения в Сообществе.
Последний региональный конкурс заявок на профессорские должности состоялся в 2019 и вызвал очень высокий интерес. Согласно данным, опубликованным CSIF, представлено Почти 2.000 претендентов на 200 мест и 185 набрали максимальный баллЭтот опыт исключил несколько специальностей из-за ограничений квот, поэтому текущий объем представляет собой соответствующий количественный скачок.
Профсоюз CSIF приветствует открытие этого доступа и требует продолжить расширение специальностей в будущих раундах, чтобы приблизиться к процент профессоров, предусмотренный закономАдминистрация, со своей стороны, настаивает, что призыв к профессорским должностям укрепляет качество системы в признании выдающихся достижений и опыта преподавания.
График конкурсных экзаменов и позиция профсоюза
Заглядывая вперед в следующий цикл, Министерство образования предложило 2026 la Приём заявок на участие в конкурсных экзаменах в учреждения среднего образования и на другие должности преподавателейОднако количество должностей и специализаций не уточнялось. Профсоюзы призвали к действию. детали и планирование чтобы заявители могли заранее подготовиться к процессам.
Организации, присутствовавшие на отраслевом круглом столе (CSIF, STECyL-i, ANPE, UGT и CCOOОни призывают к принятию мер по координации и организационным улучшениям для обеспечения более предсказуемых и справедливых процессов. Среди их наиболее важных требований:
- Немедленная информация по показателям и специальностям конкурсных экзаменов 2026 года.
- координация между автономными сообществами и многолетнее планирование.
- Усовершенствования в компенсация судам и избегать повторений в его составе.
- Выполнить сокращение темпоральности ниже 8% и приблизиться к 5% Соглашения 2006 года.
- Укрепление кадрового состава в отделе администрирования и обслуживания для подготовки и выполнения процессов.
Предложение Совета, поместив себя в максимально допустимое количество местОн призван удовлетворить потребности системы, одновременно удовлетворяя потребность во внутреннем продвижении. технические переговоры уточнить специальности, территориальное распределение и окончательный график.
Подход 2.138 квадратов Основное внимание уделяется трем направлениям: Замена учителяОхват среднего образования и основной путь к профессорским должностям. Решающим фактором будет то, как это будет реализовано в рамках конкурсов заявок. какие специальности включены и в какие сроки, аспекты, которые определят реальное воздействие на центры, преподавателей и абитуриентов в краткосрочной и среднесрочной перспективе.
