Перекрестная латеральность у детей: что это такое, признаки и как помочь.

Это одно из самых многочисленных неудобств в классе и в то же время одно из самых скрытых. Мы говорим о скрещенная латеральностьЭто проблема, которая может быть очень вредна для детей, если её не обнаружить и не решить вовремя. На самом деле, она часто остаётся незамеченной, если мы не будем внимательно следить за поведением учеников, которое иногда может быть довольно странным, особенно когда они начинают... формальное обучение чтению, письму и арифметике.

Сначала скажем, что скрещенная латеральность - это предпочтение (если так можно выразиться), то у некоторых людей это проявляется на разных сторонах тела. У всех нас есть доминирующая сторона: рука, глаз, нога и ухо, которые мы используем чаще. Когда это предпочтение устойчиво (например, правая рука, нога и глаз), мы говорим о однородная латеральность И, в принципе, проблем не возникнет. Проблема появляется, когда эта организация не так четка или перепутана (например, правая рука и левый глаз), что вызывает... проблемы в обучении, пространственной ориентации, внимании и координацииЭти проблемы, безусловно, доставляют немало хлопот семьям, учителям и особенно ребенку. Кроме того, перекрестная латеральность может влиять на сенсорное восприятие (зрительное и слуховое) и сенсорную интеграцию, усиливая утомляемость и затрудняя обработку информации в классе.

Что именно представляет собой перекрестная латеральность?

В случае, если у них есть эта проблема, мы могли бы сказать, что они страдают от перекрещивающейся латеральности, представляя заболеваний или трудности с вниманием, уровнем усталости и работоспособностью. Латеральность связана с тем, как человек... организует мозг для обработки информации. При скрещивании или незрелости доминирования руки, ноги, глаза или уха эта организация может быть недостаточно отлажена, и могут возникнуть определенные проблемы:

• Трудность Различать левую и правую стороны и ориентироваться в пространстве.
• Инвестиции, основанные на буквах и цифрах например, путать b с d, p с q или переворачивать числа.
• Медленное чтениес плохим ритмом, переносами строк или смещением позиций в тексте.
• Неорганизованное письмоПлохая направленность, дезориентация на странице или зеркальное письмо.
• неуклюжесть движенийпроблемы с мелкой моторикой (письмо, вырезание) и крупной моторикой (спорт, прыжки).
• Низкий уровень внимания или быстрая утомляемость при чтении и письме, которую можно ошибочно принять за отсутствие интереса.

Примерно до 4 или 5 лет Латеральность не очень важна, поскольку ребенок еще развивается. Именно с этого возраста начинается формальное обучение в школе, и ребенку необходимо понимать... символы, такие как буквы и цифрыВ таких случаях крайне важно четко определить или, по крайней мере, оценить латеральность, чтобы предотвратить проблемы, связанные с перекрестной латерализацией.

Как перекрестная латеральность влияет на успеваемость в школе?

Чтобы вы имели представление, студенты часто испытывают трудности в чтение, вычисления и письмоВот лишь некоторые примеры. У детей с перекрестной латерализацией наблюдаются следующие признаки:

• Проблемы с чтением и письмом а также трудности в автоматизации чтения и письма.
• Распространенные ошибки в направленность (Читать или писать справа налево, пропускать строки).
• инвестиции Умение читать и писать цифры и буквы – очень распространенное качество для этого профиля.
• Пространственная и временная дезориентацияс проблемами в соблюдении последовательности действий или запоминании порядка шагов.
• Психомоторная неуклюжесть и ритма, что заметно в играх, спорте, танцах или общей координации.

Это не означает, что у всех детей с перекрестной латерализацией есть дислексия, дисграфия или СДВГ, но это может быть распространенным явлением. способствующий фактор Потому что это делает процесс обучения чтению, письму и арифметике более сложным и утомительным. Вот почему это так важно. наблюдать спокойно Как они читают, пишут, передвигаются и ориентируются в пространстве, а также учитывают знаки, связанные с сенсорным восприятием или повышенной зрительной и слуховой усталостью.

Соответствующий возраст и факторы, влияющие на латеральность

Если мы оценим латеральность в возрасте 5 или 6 лет, мы сможем... предотвратить проблемы Стратегии перекрестной латерализации и поддержки следует разрабатывать до того, как у ребенка возникнут серьезные трудности в учебе. Перекрестная латерализация зависит от нескольких факторов:

• Генетический, связанные с развитием нервной системы.
• Окружающая среда и образованиенапример, примеры для подражания среди правшей или левшей в семье или в школе.
• Стили обучения а также ранний опыт движения и игры.
• Социальные факторынапример, давление с целью заставить игрока использовать определенную руку или недостаток возможностей для игры и передвижения.

Важно различать естественная склонность к амбидекстрии (например, умение хорошо работать обеими руками) и расстройство перекрестной латеральности, при котором отсутствие четкого доминирования приводит к трудностям в учебе и координации движений.

Что можно сделать дома, чтобы помочь ребенку?

Однако нам необходимо работать над улучшением этих аспектов и преодолением связанных с ними трудностей, поскольку перекрестная латеральность сама по себе не является болезнью, а особенностью развития, которая при надлежащей поддержке не должна быть препятствием. Дома вы можете помочь с помощью простых и увлекательных занятий:

• Укрепить двустороннюю координациюИгры, в которых используются как руки, так и ноги (бросание и ловля мячей, прыжки через скакалку, касание правого колена левым локтем и т. д.).
• Actividades artísticasРисование, живопись, лепка из пластилина или строительство из кубиков способствуют развитию мелкой моторики и зрительно-моторной координации.
• Игры справа и слева: дайте инструкции, используя эти концепции, и спроектируйте дома небольшие полосы препятствий.
• Головоломки и конструкцииИдеально подходит для укрепления пространственной ориентации и организации в пространстве.
• Игры на различение зрительной и слуховой информацииПоиск слов, поиск отличий, игры на развитие визуальной памяти и угадывание звуков или повторяющихся последовательностей.
• Стабильные процедуры а также организованные пространства, способствующие концентрации внимания и управлению временем.

Ключ в игра, терпение и повторение Занятия, которые укрепляют координацию и ориентацию в пространстве, не оказывая давления на ребенка и не заставляя его использовать сторону тела, которая не является доминирующей.

Профессиональное вмешательство и почему доминирование не следует навязывать силой.

Если вы обнаружите это, мы рекомендуем вам приступить к делу и решить его с помощью некоторых профессиональный (В зависимости от случая, это может быть педагог, школьный психолог, логопед, поведенческий офтальмолог или детский офтальмолог). Только таким образом вы сможете минимизировать его влияние на обучение и самооценку ребенка.

Прежде чем назначать упражнения для восстановления перекрестной латеральности, необходимо убедиться в следующем: детальная оценка Пожалуйста, обрати внимание:

• Хронологический возраст и уровень зрелости.
• Возможности грамотность чем он уже занимается.
• язык устная и письменная речь.
• Возможный связанные дисфункции (СДВГ, специфические трудности в обучении, проблемы со зрением и т. д.).
• Школьное представление Общий уровень усталости и степень утомляемости при выполнении заданий в классе.

Цели хорошо спланированного вмешательства должны заключаться в следующем: организовать и установить Функции в первую очередь связаны с одним из полушарий головного мозга (левым или правым), всегда с учетом естественного доминирования ребенка и возможности развития амбидекстрии. Ни при каких обстоятельствах не рекомендуется заставлять правшу стать левшой или наоборот, а также пытаться... изменение доминирующего глаза или руки с помощью патчей, фильтров или агрессивных методов, поскольку это может создать проблемы, которых раньше не существовало.

Даже если вы этого не замечаете, не помешает присматривать за детьми, чтобы предотвратить будущие проблемы. Лучше перестраховаться, чем потом жалеть. предотвращать, чем лечить Проблемы. Ранняя диагностика, хорошая координация между семьей, школой и специалистами, а также уважительная поддержка позволяют многим детям с перекрестной латерализацией получить необходимое лечение. преодолеть свои трудностиОни смогут обрести уверенность в себе и полностью раскрыть свой потенциал, не сталкиваясь с препятствиями в повседневной жизни из-за различий в латерализации.